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教育部办公厅发布新版《中等职业学校 专业目录》新增增材制造(3D打印)专业

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继2018人社部推动机械大类3D打印专业后,教育部终于出手,就2019年中等职业学校05专业大类加工制造里,新增了工业机器人、增材制造(3D打印)两大专业,详见附件一第40页。

附件下载:http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_953/201901/W020190103570935544883.pdf


增材制造技术应用,对于职业岗位是“模具设计工程技术人员、工具钳工”,职业资格证书类别为“模具工”。
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此外,本次《关于《中等职业学校专业目录(征求意见稿)》的研制说明》中提到,“(三)适应职业岗位变迁,调整专业定位与内涵:面向新兴行业技术变化快、岗位变动大等特点,新增的工业机器人、增材制造、新能源汽车装修与检测等专业,暂时不设置专业方向,方便学校灵活开设专业”。
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教育部办公厅关于征求对新版《中等职业学校专业目录》意见的函

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,国务院有关部门办公厅(室),有关单位:

为更好地体现新技术革命和产业升级对职业教育的新要求,促进专业对接产业,引导中等职业学校科学合理地设置和调整专业,提高人才培养质量,2017年以来,教育部组织力量对现行中等职业学校专业目录进行修订,形成了新版《中等职业学校专业目录(征求意见稿)》(见附件1),现印发给你们,请研究提出修改意见建议。

专业目录是学校设置与调整专业、实施人才培养、组织招生、指导就业,以及教育行政部门规划专业布局、安排招生计划等工作的重要依据,是学生选择就读专业、社会用人单位选用毕业生的重要参考,是教育与产业的纽带。请各地、有关部门(单位)高度重视专业目录修订工作,认真组织中等职业学校、相关企事业单位研究,结合本地区办学实际、本行业产业发展新形势和对技术技能人才的新要求,提出修改意见建议,并填写《中等职业学校专业目录(征求意见稿)意见汇总表》(见附件4)。如有建议增加新专业的,应另附论证报告等材料。



来源:教育部

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