创想三维:3D打印技术让教育更加直观化

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2017
12/02
15:13
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  3D打印技术,被普遍认为是第三次工业革命重要标志之一,由于它可在短时间、简工艺程序下制作出结构复杂、尺寸精细、性能特殊的艺术模型、零部件等,所以它如雨后春笋般的应用在工业制造、生物医疗、建筑工程、科学研究等领域中。打印汽车,打印骨骼,打印房子……关于这项技术的神奇应用时常见诸报端网络,那么,3D打印技术走进课堂又会带来什么?

  3D打印技能在教学领域的使用与推行首要由国家、校园和公司三方协作推进。在国家层面,美国等国家现已将3D打印技能摆在战略的高度进行规划,拟定国家层面的开展战略规划。校园层面,一些大学等高等院校及中小学经过开设3D打印课程与训练、组成爱好社团、举办立异大赛等多样方法提高学生对3D打印技能的认知,培育其技能实习才能。有些学科教学还将3D打印使用于教学用具的制造上,让讲堂学习更为直观化、生动化、兴趣化。公司层面上,通过捐助3D打印机等方法推行教学使用,另一方面也开端研发并推出面向校园的3D打印设备、相关课程及教材等。

  传统的数理化、制造系列都有很多图形展示,往常都是老师在黑板上画或是PPT图形展示,有些复杂结构的只能在课本里看看图片,配置了3D打印机的话,那就简单了,需要什么模型,直接打印出来,这样学生会有个直观的印象,理解起来也容易,还能活跃课堂氛围,引导学生认真上课。

  比如,数学系的学生可以将他们的“问题”打印出来,并在他们自己的学习空间中寻找答案,比如打印一个几何体,让他们更直观的去了解几何内部各元素之间的联系;工程设计的学生可以用它打印出自己设计的原型产品进行测试,研究与探索;建筑系的学生可以用它简便快速的打印出自己设计的建筑实体模型;历史系的学生可以用它来复制有考古意义的物品,方便进一步的观察;平面设计系的学生可以用它来制作3D版本的艺术品以及一些基本的模型;地理系的学生可以用它来绘制真实的地势图,人口分布图;食品系的学生可以用它设计食物的产品造型;车辆工程的学生可以打印各种各样的实体汽车部件,便于测试;化学系的学生可以把分子模型打印出来观察;生物系的学生可以打印出细胞、病毒、器官,和其他重要的生物样本。

  技术如果想有所突破,首先得有一大批感兴趣的人,学生无疑是最好的群体。这个时期学生群体的好奇心、创造力最强,通过逐渐对技术进行研究,提出自己的想法和创意,再加上不断发展技术的力量,这必将反哺3D打印产业,促进3D打印技术的进一步发展。

  无论是3D打印对教育的促进,还是教育对3D产业发展的反哺,都让我们看到3D打印这项创新技术强劲的生命力和巨大发展前景。深圳市创想三维科技有限公司,是一家集3D打印机、3D扫描仪设计、研发、生产、销售于一体的创新型高科技企业。“工欲善其事,必先利其器”。作为3D打印产业布道者,创想三维致力于推广3D打印技术,尤其重视3D打印在教育领域中应用,打造了教育版3D打印机系列设备,这些3D打印机具备高精度、操作简单、安全可靠等特点,能够实现所想即所得的功能。此外,创想三维与多所高校建立产学研教学实习基地以及与众多学校合作,输送大批3D打印设备以及提供技术服务支持,为学生提供理论+实践新型教学模式,能够培养学生创造性思维能力和科学动手能力,加速学校教育的变革与发展。


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